تحلیل و بررسی نیازهای انسانی و آموزش پرستاری

فهرست مطالب :

---

مرور ادبیات و مبانی نظری تحقیق

مقدمه

بخش اول : نیاز و نیازسنجی آموزشی 

ویژگیهای نیازهای انسانی 

طبقه بندی نیازها 

نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو 

نظریه سلسله مراتب نیازهای تعدیل شده از سوی آلدرفر 

اهمیت نیاز و نیاز سنجی در آموزش 

انواع نیاز آموزشی 

اولویت بندی نیازهای آموزشی 

نیاز سنجی 

تعیین نیازهای آموزشی 

ضرورت و مزایای نیازسنجی آموزشی 

اصول و نکات مهم در نیازسنجی آموزشی 

اهداف تعیین نیازهای آموزشی 

مراحل تعیین نیازهای آموزشی 

روش ها و الگوهای نیازسنجی آموزشی 

روشهای‌ برآورد نیازهای‌ آموزشی‌ پرستاران 

بخش دوم : آموزش  پرستاری 

آموزش ضمن خدمت

اهداف و انواع آموزش ضمن خدمت  

نگاهی‌ به‌ تاریخچه‌ آموزش‌ ضمن‌ خدمت‌ در ادرات و سازمانها 

آموزش‌ ضمن‌ خدمت‌ در ایران

روش‌های‌ کارآموزی‌ مورد استفاده برای پرستاران 

برنامه‌ ریزی‌ آموزش‌ مدیران‌ و سرپرستان‌

روشهای‌ آموزش‌ و پرورش‌ مدیران‌ و سرپرستان‌ 

اصول‌ و مبانی‌ حاکم‌ در نظام‌ آموزش‌ پرستاران 

اصل‌ استقلال‌

اصل‌ هماهنگی‌

اصل‌ تربیت‌ انسان‌ مستقل‌ و خلاق‌ و کارا

ارکان‌ نظام‌ آموزش‌ کارکنان‌

ارکان‌ نظام‌ آموزش‌ کارکنان‌ در سطح‌ هر سازمان‌

بخش سوم : پرستاری

خدمات پرستاری و جامعه

زمینه‌های تاریخی حرفه پرستاری

تکامل تاریخی تحقیق در پرستاری

پرستاری در جامعه نوین

پرستار و علوم اجتماعی

پرستار و بیماران

پرستار و بهداشت عمومی

پرستار و مسائل اجتماعی

بخش چهارم: سوابق مطالعات موردی  انجام شده در ایران و جهان

نتیجه گیری

قسمتی از متن :

---

مقدمه:
نقش پرستار در جامعه جدید گستردگی بسیار یافته است و همانند گذشته در چارچوب فعالیتهای درمانی خلاصه نمی‌شود. این تحول سبب می‌شود که پرستار وظایف خود را در ابعادی «عمومی» ارائه نماید. نقش پرستار نقشی چند بعدی است و متکی به در نظر گرفتن بیمار به عنوان یک مجموعه زیستی – اجتماعی در شرایط ویژه می‌باشد که مستلزم بهره گیری از آموزش های گوناگون  است. امروزه اهمیت آموزش پرستاران در زمینه های گوناگون و نقش حیاتی آن در پیشبرد و سلامت جامعه امری انکار ناپذیراست و از طرفی لازمه موفقیت برای برنامه ریزی صحیح و منطقی آموزش پرستاران استفاده از نیازسنجی آموزشی می باشد که به همین منظور در تحقیق حاضر به بررسی نیازهای آموزشی پرستاران بیمارستان پارسیان از دیدگاه مدیران و پرستاران پرداخته شده است. در این فصل به منظور راهیابی به بنیانهای عملی پیرامون موضوع مورد مطالعه و برای دستیابی به چارچوب نظری جهت تدوین فرضیه های تحقیق وپیشینه پژوهش در دو قالب مورد بررسی قرار گرفته است.
1-    در بخش اول سعی شده است اصطلاحات و مفاهیم کلیدی در ارتباطات  با نیاز و نیازسنجی آموزشی و الگوهای نیاز سنجی آموزشی در مرتبط با پرستاران ارائه گردد.
2-    در بخش د وم پاره ای از مطالب در خصوص آموزش، آموزش های ضمن خدمت، اصول و مبانی حاکم در نظام آموزش پرستاران و موارد دیگری از این قبیل مطرح شده است…